你们都在想什么呢？

阿呆

刚来学校是大家都是满怀着激情来的，逐渐深入校园生活以后接触了学校有些方面管理上的松散和很多的不公平．
　　满怀热情加入个社团，交了会费后来却感觉被骗了，报告主管学生组织或学校部门，老师说够两天有关人的处分保证能下来并让同学等着瞧，结果.........
　　加入社团联合会等学生组织想靠自己的力量团结一部分人为整顿社团出点力，却不想主管老师上面压着拖着，思想路线搞不明白．
　　没好好学的考试抄上了也都过了，却拍着学了一点但没全过的人的肩膀说：下学期好好学学吧，别再玩了．
　　有分给特困生的免费住宿，但是学生知道之前各班班长团支书先站满了俩名额，真正需要帮助的学生没有也没办法了．看不惯这种做法，跟导员理论，导员说班干部他妈打电话了要老师照顾一下，而且名单已交无法更改．
　　本来能上自习，去了几次楼道里吵的，教室里谈恋爱的太多，闹心，后来就不想去了．图书馆稍好一点却常常被书包课本占了座且很多半天都没人来．
　　食堂打个饭还要看有些服务人员的冷脸，打水时不时被老大妈无援无辜当孙子似的骂．
　　开校军训大家辛辛苦苦练半个月最高得了个良，唯一一个优是能和教官侃得来的，而有几个没参加军训的..子弟却都得了优．
　　学校发生了不好的事，学校＂为了保护名声＂，对受害人给出保研条件安抚，并且息事宁人，事情不了了之．
　　想早睡早起，好好学习，无奈楼道里常常有打牌打麻将吵到半夜的
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　　都是个人或者身边同学的亲身经历，暂举这些吧
　
　　没有人想自暴自弃的，也很少有人不想成材，不想好好学习．当然学生的现状有学生自身的原因，学校的氛围好不好主要是靠学校的引导，管理上的规范．一次次的失望导致了一些人最终的彻底失望，最后不想上却又不得不上，想这些问题就容易使自己陷入矛盾的心理状态，有人能跳出来和调整过来，很多人都想找个事干来得到解脱，于是游戏等等变成了最好的解脱方式．
　　
　　以上属个人浅陋分析的一部分，可能反映的环境问题多一点，学生自身问题改天反省　呵呵
　　
　　楼主老师能在这里关心学生，本人非常敬佩．　　　
　　　　

      （后来的补充）：以上属于个人对环境和学生沉迷原因的浅陋分析。不表示本人也因以上原因而消沉了。嘿嘿

[ 本帖最后由 阿呆 于 2006-11-10 19:34 编辑 ]

阿呆

呵呵，多谢你了。我说的那些情况有些是我自己的经历，有些是身边同学的经历，加上我自己的判断吧。不过我自己现在没什么问题的，我自觉现在还是挺上进的，现在也完全能自我调整。自觉对社会、校园、现实、理想的认识即使谈不上明了，也没有过分糊涂吧。不过还是很感谢你

        很长时间以来，我也一直想帮周围一些消沉的同学能从消极中走出来，但是毕竟个人能力有限，收效甚微。 现在看到有同学玩到连个人健康都不顾，24小时完全被包宿、睡觉，吃饭占据，睡觉有时候也睡不了几个小时。刚来时感觉很有能力，非常上进的一个人，现在这样实在不忍。能想到的办法也用了一些，曾经也起过作用，但最终仍然是无奈。
     
        所以有点惋惜，有点愤怒，有点理解，有点无奈。
     
        我自己没问题，关键是不能帮助更多的人走出来，使他们接受现实、面对现实，所以只好暂且独善其身了

[ 本帖最后由 阿呆 于 2006-11-10 18:05 编辑 ]

阿呆

原帖由 pio 于 2006-11-10 21:31 发表
总想着不幸的人，不幸总会笼罩着他，总想着社会不公的人，社会总对他不公，人活着可不是总想着这些无谓的小事！乐观向上的战胜每个敌人，才会是我们变得更强大！

说了好极了！
今天遇到了这个话题所以说的才局限于这些消极的现象，积极向上的东西也有一大堆的。改天发个探讨积极向上问题的话题，我一定多多留言

阿呆

我个人是支持学校现在的先硬件再软件的路线的，确实再不搞硬件建设，学校很难活下去了。所以在这方面我能理解，但愿更多的同学也能理解吧。但是软件建设也迫在眉睫，一点也感觉不到有紧破感。

不过硬件建设学校也不是全体参与啊，现在该谈的不是差不多都谈好了吗。
呵呵 能不能一手抓硬件建设，一手抓软件建设，两手抓两手都要硬啊。
可能高层有他们的难处吧。

阿呆

老师和学生的个人对个人沟通能挽救一些学生的。我就见到一些同学在迷茫时说特别想有个长辈，前辈给指点一下迷津。其实有时候不用太多言语，稍微一点对学生的肯定和指导能让他激情好几天呢。我也见有些老师在上课时把自己的电子邮箱号和电话留给同学，说有问题可以找他们谈谈。不过这样的老师太少了，希望有更多的老师能给更多的学生精神上的鼓励与指导吧。老师的鼓励和同学的鼓励那作用可是大不一样的。

阿呆

以上所说学生存在的问题我认为都是存在的。
不过看看老师列举的这些软件建设方面的例子吧，请几个博士能不知道能让多少学生受益，我倒是知道对学校对外宣传的时候能底气十足的说我们有多少多少博士点、博士、院士等有些作用。当然这些人请来后的实际作用和影响我们不可否认，学校做这些需要很多资金也是事实。我想说的是学校管理上面，上面我列举的那些与同学们息息相关的很多小事学校抓起来我想不用花几个钱甚至可以说基本不花钱的，除了提高管理队伍需要的培训费。我就不信开水房骂人的大妈拿的工资请不来一个态度好一点的人；我就不信食堂服务员的工资不变就不能提高他们的服务态度；我就不信不给那些...子弟特殊待遇，让他们不军训也得优学校就不能前进了；我就不信要把社团普遍骗钱的情况整顿过来不花多少资金就做不了..........
        是啊，可能在他们看来这些都是小事，但正是这些与同学们息息相关的小事无时无刻折磨着已经有很大思想压力的学生们。
        也别说校长，就是后勤集团的主任，如果让他天天吃食堂的饭，他能吃吗。我看过一些讲座有这样一个案例。说是一个人拜访一家非常世界著名企业的老总，完了以后老总请这人到他们的集体食堂吃饭，这人心想这老总也太抠了，请来访客人吃饭怎么说也得到有点档次地方，怎么会是员工食堂呢。结果吃过以后这人对老总说：这是我在所有员工食堂吃过的最可口的饭，能和外面上档次的快餐店媲美啊，你们怎么做到的。这位老总说：那得看是谁在这里吃饭。   后来这人了解到：原在他们公司所有人都不愿回家，宁可在公司食堂吃，因为方便、便宜、好吃又实惠，而且老总只要没事就在公司食堂吃饭。老总都在这里吃了，厨师能不想方设发把饭菜做得可口吗。  
        这些问题解决起来有什么难呢？？？？

       现在整个社会都表现出不同程度的浮躁（这句话不是我说的）。就拿学校来讲：举个小例子吧，学校的校报我不知道是为谁办的，每期总是大篇大篇的写什么时候开会了，学校取得了什么成果，什么思想路线，什么精神，什么荣誉。然后把它发到同学手中。我不知道这样的内容有多少同学会看，也不知道上面所说的那些能为同学们切切实实解决多少多少问题。不是说这么做不对，但是不切实际的喊再多的口号，整再多的思想路线有啥用啊。
        懒惰，过于自信，心理承受能力差，是存在这些问题，而且都存在，都很严重。但居我所知在上大学之前这些问题他们几乎是没有的，即使有也没那么严重的。

阿呆

恩      以学生建设为中心
这可以作为学校的一个指导思想或者一切行事的根本出发点之类的了

有些事情不能嫌它事小，往往是把小事做好了的集体成就了伟大的事业，学校也是这样，能从小事做起和把小事做好很难得啊


楼上兄弟，咱们可以做学校的诤谏大使了   哈哈

阿呆

多找几个老师来 大家PK啊，让更多的同学在这里增长点自信，也并非坏事啊

阿呆

声明一点阿呆本身不缺乏自信，
        不过第一次看到自己居然能发现那么多问题，“自信”在原有基础上是有助长了那么一点点。

阿呆

有名无实                   教授？   职称？
讲形式不求效果         实验？   

......................

[ 本帖最后由 阿呆 于 2006-11-15 07:25 编辑 ]

阿呆

偶怕怕了，人在学校里，暂且低回头吧。

阿呆

怕啥呀，自己好好修炼，以后上去一样斗！
有些东西随着社会的发展会改变的，就目前来讲这改变的方向应该是能让人欣慰的，

阿呆

话说出来，从来都是发自内心。

楼上的应注意想好了再说这个问题，看你满是“啊”“恩：之类的留言，觉得好无聊，教育好自己