你们都在想什么呢？

ptnotree · 发表于 2006-10-31 02:07:18

坦白的说，我是学校的一个不算太老的老师，想和大家交流！
我是越来越搞不懂现在的学生了，所以很想知道你们到底在想什么呢？一个个都特有个性，特有主意，这是好事，但为什么我们很多人大学期间最重要的事情却给忽略了呢？
尤其对于学生的就业，我越来越认为根本不是社会的问题，看看学生自己，现在都成什么样子了？
我承认，教育本身有很多问题，但在这些问题解决的过程中或根本就没得解决的时候，你们是不是更应该关注自己的问题，主动的、及时的去调整自己呢？？？

ptnotree · 发表于 2006-10-31 12:34:18

你好像不是在校学生吧，说的很有见地，很客观！

ptnotree · 发表于 2006-10-31 23:17:33

晕，好像我没当过学生似的！

ptnotree · 发表于 2006-11-1 12:02:29

有什么好怕的，大家都是人，呵呵！

ptnotree · 发表于 2006-11-6 12:23:12

时代在变，学生的思想也在变
??????????
就变成现在这个样子了？除了考研的时候会去努力，平时很多的学习状态，那叫一个厉害。。。
现在的学生都坐不住板凳了，哎

ptnotree · 发表于 2006-11-8 01:38:43

我很感谢 14楼的同学给我留的言。
我承认你说的这些都是实际存在的，其中的事情对于我来说也是无可奈何。
我给你说几句话，你看能不能听进去：
其实大学就是个小社会，在你的身边会有很多的不公平，有很多的烦恼，很多让人厌恶，让人受不了的东西，但对你个人而言，四年时间，真的很快，与其去在意客观的很多问题，不如自己好好静下心来，学该学的东西，做该做的事情，毕竟，你要面临就业，你还要面对比学校更加不公平的地方--外面的世界。
你毕业了，你也就被忘记了，能记住你的、左右你命运的，只有你自己。
我不知道这么写，你能不能看懂，能不能鼓励你去面对很多东西。比尔盖茨说过一句话：这个世界本来就是不公平的。
在这个寒冷的深夜写下这些文字，希望能对你有所启发。

ptnotree · 发表于 2006-11-10 21:41:10

学校还是有很多困难的，你们可能都不知道，学校当时从机械部下放到省属的时候遭受多大的困难，现在也只是情况稍微好一些，如果现在不去从硬件规模的第一步--学校面积去下手，那么以后将会面对更大的困难。学校的思路其实很明确，先做硬件规模，然后做软件规模，这也是没有办法的事情，毕竟，学校其实没有太多的外界投入，不像工大，黑大之类的学校，国家的，省里的，投入了大量的资金，我们这边要少很多的，希望学生也能理解吧，毕竟我们也不愿意看到学校以后没落下去。

ptnotree · 发表于 2006-11-11 16:00:36

我们学校的软件建设还是在进行着的，只是没有硬件建设那样可以直观的看出来，比如说我们的博士点建设，我们的科研能力以及国家级，省级项目数量和质量的快速攀升与提高等等，还有进步不小的，当然这是相对于九几年而言的。软件建设是需要大量资金投入的，比如说，你引进博士，安家费和工资待遇得很高，而且得持续支出；你引进一些高级专家，同样得大量的资金注入，反过来，这些人进来之后也不是说很快就能做出很大的成果，得一步步来，慢慢的培养和发展。整体来说，学校还是在上升期的，而且目前的步伐也不能说小。
学校的管理也不能说很松，相对于黑大之类的学校而言，我们的学风还是很正的，这是事实。学校的发展规划，我个人觉得还是相当明确的。
至于说老师与学生的沟通问题，别的人我不清楚，说我自己，我现在有时就有些搞不懂学生的想法，不知道他们在想什么。所以我会发这样的帖子，呵呵
不过，现在的学生，客观来说，还是很有自己的想法的，非常有见识，这都是值得肯定的；但懒惰、自信过头、心理承受力差等等问题也是值得关注的，我不知道这样说对不对？！

ptnotree · 发表于 2006-11-12 18:57:19

你说的是事实，我也很无奈，本来我打了很多的字来谈这些东西，想了一下，还是删去吧！
但作为一个普通的老师，我还是希望你们能好好的读书，好好的提升自己的能力，以后能为家人、为这个社会做一点点力所能及的事情。

ptnotree · 发表于 2006-11-14 17:51:03

阿呆：你是在我身上找自信呀！呵呵
我喜欢把问题说出来的学生，多交流！

ptnotree · 发表于 2006-11-19 00:28:00

哈哈，我不至于上来装成老师忽悠你们吧！
有个性，有主意的意思是：很多学生都特别有主见，不像以前的学生，唯老师所说为一切，现在的学生会从自己的角度去分辨一些东西，另外，有些学生很有自己的目的性，比如，逃课去做自己喜欢的事情等等
至于说不好的地方是，这些个性和主见过头了，有些人把一些不必要的东西当作自己逃课，当作自己偷懒的借口和理由，喜欢指责别人，喜欢责怪客观的东西，而不是积极的从自身努力去调整，去适应【当然这句话的意思不是让大家盲从，屈服】。
实验课这个事情的确是很大的问题，我跟我们系里的同事也聊过这些事情，但至少对我自己而言，是从来不让学生做纸张上的试验报告，我可以把实验课上的internet网打开，有时即使我有事离开一下，我也不会关掉网络，因为我相信大家不会在实验课中过多的去做一些额外的事情；
我记得前年有个大四的学生，第一次实验课时，没去，居然在我上课的时候，弄了个试验报告交给我，我当时就很奇怪，第一没要求试验报告，第二没做实验从哪儿弄来的试验报告呢？后来才知道，很多学生，很多课程里面都是这么做的，有些人就是弄一份试验报告，大家改下名字，就ok了，我觉得很悲哀。
至于说"计算机****"这门课程，我猜是计算机组成原理？如果是的话，这门课是需要电子技术的一些知识，另外，自己多好好看下，应该能看懂的；
至于说关于职称的说法，我不是很认同上面一位同学的看法的，从一定意义上来说，职称还是很有一定说明意义的，如果你听不懂，我觉得你可以积极跟老师沟通，毕竟，他的讲课方式也可能有些旧了，而你的听课方式可能是有些太浮躁了，多沟通，才能有更好的交流。

ptnotree · 发表于 2006-11-21 00:10:56

有句老话：你不能改变别人，就学着改变些自己！呵呵

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